A Letter to Jeanine Cummins | Una Carta a Jeanine Cummins

Dear Jeanine Cummins, We hear occasional sarcastic comments about “the drug lords in Mexico,” or “all of the murders” in Colombia, and at first they were just that--sarcastic and insensitive comments.  I was vaguely aware of the violence and terror rampant throughout Mexico and Central America, but blind to the reality of the migrants’ world--watching … Sigue leyendo A Letter to Jeanine Cummins | Una Carta a Jeanine Cummins

Cosas yo aprendí del libro “She’s Come Undone” / Things I learned from the book, “She’s Come Undone”

Estimado Wally Lamb, Al principio, yo estaba indecisa al leer su libro, She 's Come Undone, porque oí cuan intenso y oscuro el libro es. Los lectores aprenden mucho sobre los personajes a través del lenguaje descriptivo, pero todavía usan sus propias interpretaciones. Tengo bastante suerte de tener una vida excelente, en que no he … Sigue leyendo Cosas yo aprendí del libro “She’s Come Undone” / Things I learned from the book, “She’s Come Undone”

Sp 5A/ECE final assignment 2020 – Alex Brita Blog

I have included 4 different photos I have taken from each year of my highschool career  that I think represent them the most accurately. Freshman Year:  I think this photo of Mt. Washington in NH I took back in 2016 reflects what my year being a freshman was like. I could see the great peaks … Sigue leyendo Sp 5A/ECE final assignment 2020 – Alex Brita Blog

COVID-19 y conflicto: observaciones y esperanzas al fin del año académico 2019-2020/COVID-19 and Conflict: Observations and Hopes at the End of Academic Year 2019-2020

En los últimos meses (durante el pandémico de COVID-19), —mis estudiantes me han enseñado mucho y, por eso, estoy agradecida —mis seres queridos me han apoyado en momentos difíciles —he creado más oportunidades para apreciar los beneficios y la belleza de la naturaleza —he visto tanto valor y determinación y les agradezco a los que … Sigue leyendo COVID-19 y conflicto: observaciones y esperanzas al fin del año académico 2019-2020/COVID-19 and Conflict: Observations and Hopes at the End of Academic Year 2019-2020

Río Tranquilo

Esta imagen muestra una rama y su área circudante. La rama está saliendo del agua, y el sol proyecta su sombra en el río. El río también fluye despacio, y trayendo ramas y hojas junto con ello. This image shows a branch y its surrounding area. The branch is coming out of the water, and … Sigue leyendo Río Tranquilo

Quiero agradecer a Señora Nocton por hacerme sonreír todos los días./I want to thank Señora Nocton for making me smile everyday. Agradezco a Kylie por dando ella alegría cuando yo ven a clase./ I am grateful to Kylie for giving me her joy when I come to class. Doy gracias por ser una feliz persona y siempre hacer a otras personas sonreír./I give thanks for being a happy person and always making people smile.

un arco iris doble / a double rainbow

El arco iris doble representa la paz y la serenidad de la primavera, y muestra la calma después de una tormenta, como la primavera llega como la paz después del invierno duro. The double rainbow represents the peace and serenity of spring, and shows the calm after a storm, similar to how spring arrives as … Sigue leyendo un arco iris doble / a double rainbow

La Primavera Invade/ The Spring Invades

La primavera emerge de la tierra y envuelve todas. Asalta las invenciones de los humanos y les cubre en la venganza de la naturaleza, hasta el invierno, cuando la humanidad triumfa en el muerto puntual. // The spring emerges from the earth and encompasses everything. It assaults the inventions of the humans and covers them … Sigue leyendo La Primavera Invade/ The Spring Invades

Un bosque encantado en la lluvia/An enchanted forest in the rain